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厦门兴才职业技术学院2016-2017学年第一学期工作要点
日期:2017-10-17 17:02:26  发布人:admin  浏览量:12
振奋精神  扎实工作  全力迎评  厦门兴才职业技术学院20162017学年第一学期工作要点 2016829日)   本学期是我校迎接二轮评估“攻坚之年”的最关键阶段,评建任务十分艰巨,全校师生员工务必振奋精神、扎实工作、全力迎评,以二轮评估带动学校常规办学,实现学校各项工作的深化与提升,确保各项评估核心指标达标以上。 一、评建工作 ()修订评建方案,落实评建工作任务 评建方案经多次讨论,几易其稿,已基本成型。本学期初,将召开评建工作领导小组会议,根据近2个月来的新情况、新精神,对方案再次进行认真的研讨,最终确定“一校一策”的评估指标体系和评建工作方案,于9月底前报福建省教育评估中心审批,同时向省教育厅正式提出我校将于20174月下旬接受专家进校评估的申请。各评建工作专门小组要对照评建方案,抓紧落实各项工作任务,按时、保质、保量达到工作目标。 (二)加强制度建设,完善内部治理结构 1稳步推进学校章程和“十三五”事业发展规划的实施,按照“坚持有效、完善不足、补充急需”的思路,各单位继续梳理和修订各项规章制度,形成制度汇编,同时完成学生版评建工作宣传手册的编印。通过制度建设,进一步深化学校内部治理体系,优化内部治理结构,完善各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等,构建规范、完善的制度体系,切实提升我校综合治理能力,加快“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代大学制度建设。 2、将我校已形成常态化的目标管理考评工作有机融入评建工作,即 2015-2016学年目标管理考评要以“一院一特色”等实际工作成效为重点,同时加大评建督察力度,以此助推二轮评建工作。 (三)加大经费投入,积极改善办学条件 1落实学校本年度财务预算制度执行,确保评建专项资金到位,提高评建资金利用效率。 2积极主动解决学校用地问题,加大强校内实训室和实训基地升级改造力度,增加教学科研仪器设备投入,力争在“生均教学科研仪器设备值、生均占地面积、生均教学行政用房、实验、实习、实训场所及附属用房”等项指标能达到或接近评估要求。 3加大新书购置力度,丰富图书馆馆藏资源,提高分类馆藏量的专业用书比例增加图书流通量,增添服务项目,提升服务水平,为教育教学提供有力的图书文献资源保障。 4、加大校园环境美化和校园文化育人建设力度,继续推进校园各类基础设施的维修改造,本学期基本完成校园文化宣传片制作,正式建院十年纪念画册编印和办学成果展厅布展等工作。 (四)培育办学特色,树立职教品牌形象 坚持“以德为先,以生为本,特色兴校,质量强校”的办学理念,进一步深化特色品牌专业建设,不断提高教学水平和人才培养质量,全面总结和推广近年来教学改革的优秀成果,同时为申报省级、国家级教学成果奖做准备。本学期期中“一院一特色”成果凝练基本成型,期末开展以专业群人才培养模式改革为重点的首届校级教学成果奖评选活动,促进树立职教品牌形象。 (五)开展自我“诊改”,完善质量监控机制 延续上学期已开展的以学院为单位,以专业为重点的教学质量自我诊断与改进工作,从“专业定位与社会发展需求的适应度;资源配置等对人才培养的保障度;人才培养途径与方法的有效度;学生、家长、社会对人才培养质量的满意度”四个方面开展专业自我诊断与改进工作,本学期末将邀请省内外专家来校开展自我“诊改”和自我评估工作,并完成学生满意度调查报告、自评报告、校长报告、专业剖析报告、“诊改”报告、数据平台分析报告、年度质量报告的初稿撰写工作。 (六)深化教学改革,着力改善学习成效 1、以专业剖析和说课竞赛为抓手,深化专业建设和课程建设 一是认真组织各二级学院逐个剖析现有专业,通过自我剖析,总结专业改革和建设的成效、经验和特色,探究存在的主要问题,分析产生问题的原因,寻求切实可行的整改措施,落实重点整改工作,进一步推动专业建设;二是精心组织说课比赛,深化课程改革与建设,使课堂教学创新行动计划真正落到实处。每个专业的剖析和每门课的说课必须经过多轮反复,精益求精,做到个个专业、门门课程均顺利过关;三是完成12门以上“基于工作过程系统化”课程的开发(含校企共同编写特色教材/讲义),并编印正式的校本讲义;四是完成科研报告会材料和教学经验交流材料的整理编印工作。 2、落实《学生学习能力辅导实施方案》,改善学生学习成效 生学习成效考察是二轮评估的重要内容之一,为确保本项目取得较好的效果,本学期推出《学生学习能力辅导实施方案》。各二级学院要以学生所学专业为基础,通过一学期的辅导强化演练,在深度和广度上拓展其综合能力,使学生不仅仅掌握专业知识与技能,而且还能理解专业知识的应用性和社会价值,提高与人合作交流、信息处理、解决问题、自主学习、改革创新等职业核心能力。 (七)坚持以生为本,促进学生成长成才 1、以特色为导向,不断完善四大载体 一是持续开展以“大学生文明修身工程”为主线的系列特色活动,并做好系列活动专题材料的整理归档工作;二是做好“导师制”工作精选专辑素材整理;三是继续做好2016级“亲情账·两地书·话人生暨孝道感恩”系列主题教育活动,并进行精选专辑素材整理、拍摄工作;四是积极开展“快乐学习·快乐生活”系列活动,打造鲜明的校园文化品牌;五是努力开拓“青年志愿者”社团运行工作,继续深化“青工子女服务站”、“大学生艺术团”等活动,形成社会实践活动品牌,有效促进学生全面发展。 2、加强创新创业教育,做好毕业生顶岗实习准备工作 一是积极做好高职生的创新创业教育工作,继续加强学生创新创业精神的培养,做好学校创业孵化基地建设和各项创新创业大赛的相关工作;二是组织开展近三年生源状况及生源质量分析和毕业生跟踪调查反馈与分析;三是认真做好校友访谈录工作,建立建校以来各专业优秀毕业生信息库和案例精选;四是提前做好2014级学生顶岗实习的组织安排工作,提高实习成效。 3、针对首轮学生满意度调查结果,提出切实可行的整改计划和整改措施,反馈落实整改建议,有效回应学生的满意度评价。并将学生重要的意见和建议,作为制定人才培养方案和完善教学质量保障体系的重要依据。本学期末将再次进行学生满意度调查,并撰写学生满意度调查报告。 (八)回应首轮评估,全力以赴突破难点 首轮评估中,专家组在肯定我校办学成绩的同时,也指出了存在的主要问题。近年来,学校一直反思不足并持续整改。但是包括师资队伍建设、校企深度合作、办学条件等难点问题还亟需全力以赴去突破。本学期要通过对数据平台的数据分析与兄弟院校进行对比,查摆差距,针对我校在人才培养工作中存在的主要问题逐一解决。 (九)整理支撑材料,保证各项工作有据可查 评建档案材料是各二级学院、各职能部门工作的真实反映,也是评估专家做出正确评价的重要依据。因此,评建办要合理设计、规划、布置佐证材料的收集整理工作,做到项目完整、内容精要、佐证有力、准确无误、客观真实,确保“两一致”,即档案盒目录与内容的一致,各类报告、支撑材料和数据平台一致。 二、常规工作 (一)做好招生及新生接待工作 认真做好新生报到、注册及新生的入学教育工作,详实做好2016年招生工作总结及生源状况和质量分析,周密部署2017年的招生计划。 (二)积极备战职业技能竞赛 一是积极备战2017年全省职业技能大赛,力争再创新佳绩;二是做好承办厦门市高职市场营销技能大赛的筹备和承办工作。 (三)确立科学的师资培养机制 确立“自主规划,同行互助,学校引领”的师资培养机制,构建“教坛新秀—骨干教师—教学名师”成长梯队。本学期拟进行第二批教坛新秀、第三批骨干教师的评选,同时做好2016年专任教师和教育管理等系列的专业技术职务评聘工作。 (四)扎实推进学生教育管理工作 一是根据学生实际情况,制定养成教育课程方案。坚持不懈地对学生进行法制、安全、文明、礼仪、校纪以及文明修身教育等,培养和改善学生的文明素质和行为作风; 二是继续贯彻落实“值周制度”,落实“十佳出勤班级”“十差出勤班级”的检查、通报,切实加强学风建设。三是继续办好“周末学习班”的举措,向一切不文明行为告别。四是根据评建需要,汇编《评建宣传手册(学生版)》,做到全校学生人手一本,以电子稿形式将宣传手册发送给全校学生。通过养成教育课,坚持不懈的每周一次指导学生学习评估宣传手册,本学期安排2-3次的学生迎评应知应会考试,并利用养成教育课安排学生轮流上台演讲,锻炼其语言表达能力。 (五)提高辅导员队伍整体素质。 一是以全新的思维、全新的高度、全新的标准为工作思路,要求辅导员把“评估”的各项指标体系工作做实;二是结合新学期工作需要,组织辅导员岗前培训,开展“辅导员职业能力大赛”,打造一支敬业精神好、工作能力强、专业技能精、学术素养厚的辅导员队伍;三是以“落实、落小、落地”为工作抓手,解放思想,改变作风,真抓实干,把每项工作落到实处,为“二轮评估”做出实效。 (六)进一步整治校园内部环境               一是继续开展“平安校园”等级创建工作,加强校内外安全隐患排查,加大综合治理力度,确保校园安全稳定。二是配合评建工作,在校内安装各类区域指示牌,加强校园交通管理。三是加大反恐力度,配齐配强反恐队伍、器材、设备,随时处置各类突发事件的发生。四是落实食堂餐桌“光盘行动”和校园无币化管理。五是主动作为,做好财务、后勤各项服务保障工作,为“二轮评估”奠定坚实的基础。  
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